lunes, 30 de marzo de 2009

LA RESPUESTA UNIVERSITARIA AL PLAN BOLONIA


Marcos Roitmann
La Jornada




Resulta irónico que un proyecto consistente en destruir la formación humanista y la investigación básica tome el nombre de una de las primeras universidades nacidas para impulsarlo allá por el año 1150. Símbolo de excelencia académica, favoreció los estudios de gramática, lógica, filosofía aristotélica, medicina, matemáticas y derecho. En el renacimiento se consolida como la más grande en la enseñanza superior, contó con un centenar de profesores, destacando el hecho de tener en sus aulas a un porcentaje elevado de estudiantes extranjeros, llegando a 70 por ciento. Hoy la usurpación de su nombre por las multinacionales en connivencia con algunos gobiernos y autoridades de la Unión Europea es un despropósito.
El rechazo al Plan Bolonia tiene casi un lustro. Pero en este curso académico las protestas han cobrado relevancia por lo inminente de su puesta en práctica. La desaparición de licenciaturas, en beneficio de grados genéricos faltos de toda lógica educativa, ha terminado por desquiciar a la comunidad universitaria defensora de la universidad pública. La llamada de alerta es también una voz de socorro. La universidad pública se desmantela.

Bolonia es la antítesis del saber. Satisface las demandas del mercado, violando el objetivo señalado por educadores y pedagogos. Por esta vía se cierran carreras como ingeniería informática y especialidades como América Latina, entre otras. Los nuevos itinerarios expresan el control empresarial en la estructura universitaria. En ellas, se dejaría de realizar investigación básica en beneficio de la investigación aplicada dependiente de los oligopolios y trasnacionales de la alimentación, la farmacopea, automotriz, medios de comunicación e industrias armamentísticas y similares. Biólogos o bioquímicos cederán la utilización de laboratorios en pro de informes para Bayer, Monsanto, General Motor o Coca-Cola. Intereses espurios para incrementar sus ganancias. Ya no hay dinero ni interés para investigar sobre el calentamiento del planeta, el desastre ecológico, la desigualdad, el hambre o la explotación infantil; supone pérdida de tiempo. Sociólogos y politólogos deberán realizar encuestas para los grandes almacenes y medir los índices de aceptación de los líderes de partidos políticos o las expectativas de triunfo en los procesos electorales, y los periodistas serán educados por los monopolios de los medios de comunicación con sus libros de estilo.

En definitiva, Bolonia transforma el conocimiento, los saberes básicos y a los investigadores en un apéndice del mercado. No es casualidad que universidades europeas no se sumen al despropósito, Oxford y Cambridge por citar dos ejemplos destacados. También en Italia las facultades de derecho, entre ellas Bolonia, rechazan su puesta en práctica. Y en Francia están en pie de guerra. Algo similar ocurre en muchos otros países de la Unión Europea. En España, el estudiante de ingeniería informática superior Tomas Sayes lleva más de 30 días en huelga de hambre y después de la actuación de la policía ha decidido dejar de tomar glucosa y bebidas isotónicas, y fue hospitalizado. Sin embargo el gobierno señala que los detractores no pertenecen a la comunidad universitaria. Ajenos a ella pretenden crear caos. Así se justifica actuación de las fuerzas del orden para reprimir el movimiento estudiantil.

Con la visión mercantilista de la universidad concluye su articulación a la lógica del gran capital. En España, los consejos sociales de las universidades tienen la prerrogativa de aprobar los presupuestos y decidir sobre los planes de estudios. En ellos, tras el plan Bolonia, se ha incrementado la presencia de las grandes empresas. Así, los consejos sociales de la Universidad Carlos III y la Universidad a Distancia están dirigidos por Matías Rodríguez, vicepresidente del Banco Santander, y por César Alierta, presidente de Telefónica, respectivamente. En la Universidad Complutense participan miembros de la CEOE, el Banco Santander, Caja Madrid y el BBV, entre otros.

Las universidades públicas son privatizadas por esta vía, dejando al descubierto la manera como penetran los grandes capitales en la institución. Bolonia es reacia a fortalecer un saber acumulativo. Un conocimiento construido a base de esfuerzo y perseverancia, rechaza el rigor teórico en beneficio de una pragmática adecuada a las demandas del mercado. Se pide que el alumno opine y sea capaz de criticar artículos periodísticos, sencillos, de lectura rápida, seleccionados para hacer amena la clase. Se trata de convertir el aula en una tertulia y al profesor en un moderador.

La exclusión de los estudiantes, docentes y personal administrativo a la hora de elaborar y poner en práctica el proyecto es parte de una estrategia deliberada. Un elevado porcentaje de la comunidad científica se opone a él por sentido común. Sin embargo, el acuerdo con las empresas privadas, los bancos, las trasnacionales y los mezquinos intereses de autoridades han preferido mirar hacia otro lado y acelerar el desmantelamiento de la universidad pública. Por encima de criterios docentes, las propuestas de grado y postgrado consolidan el poder interno de un sector, el más mediocre, que en estas décadas se apoderó de los espacios universitarios bajo la propuesta de una gestión eficiente y empresarial. A los estudiantes se les transforma en clientes y el resto son usuarios de servicios. Bajo estos postulados se articula en plan de convergencia. Rectores dizque progresistas, como el de la Universidad Complutense de Madrid, Carlos Berzosa, se transforma es un ferviente defensor de Bolonia y no duda en enviar a la policía, soslayando el principio de la autonomía universitaria, autorizando a la policía la incorporación al campus para reprimir las manifestaciones, tanto como emplear la seguridad privada contratada como auténticos matones o mafiosos. Otro tanto sucede con la Universidad de Barcelona. Una actitud que en tiempos de la dictadura franquista significaría una deshonra, hoy se justifica para imponer el orden y restablecer el consumo de conocimientos por los clientes. Son los defensores del gran capital, adjetivando a los sectores críticos como individuos violentos apegados a utopías regresivas. Corren malos tiempos para defender la universidad democrática, pública al servicio de la sociedad. Pero es necesario perseverar.

viernes, 27 de marzo de 2009

EDUCACIÓN PÚBLICA, SITUACIÓN ACTUAL


Guanerjes Cedeño
Responsable Político
Facultad de Educación
BPU-JC-BPR


La Educación plena, en todas sus dimensiones e implicaciones, debe ser el recurso mas extraordinario para adecuar al hombre y prepararlo, no solamente para la vida individual, sino también para una adecuada y justa convivencia social. Este proceso comienza desde que estamos en el vientre de nuestra madre, hasta la postrera despedida de las cosas...la vida es un permanente aprendizaje, como lo señala nuestro gran maestro, y padre de la latinoamericanidad José Martí.

Pero en nuestro país, este continuo proceso de aprendizaje, se ve truncado, más abruptamente en la fase en que entramos al "Sistema Educativo", cuando ingresamos al nivel básico, intermedio y medio; ya que este sistema no es apto para realmente formar al individuo en un sistema social de colaboración recíproca, o por lo menos para ser más crítico frente al actual deformado sistema social; este "Sistema Educativo" es eficaz para producir autómatas, personas carentes de una visión integral, compleja,diversa y crítica del mundo que nos rodea.
Los grandes "sabios" o especialistas en educación en los distintos gobiernos, en cada período, se han contentado en reproducir este obsoleto sistema "memorístico", anticientífico, mediocre, falto de contenidos, enajenante; sabemos porqué...porque responde a la ideología de la clase dominante, en nuestro país una bulgar oligarquía que quiere seguir en el poder, utilizando este aparato ideológico.
Nuestra Organización se pronuncia ante la falta de equidad por parte del Ministerio de Educación, en relación a la apertura de clases en los centros de enseñanzas privados, y no así en los públicos dejándolos de esta manera en un segundo plano.

Es una falta de respeto hacia los estudiantes, docentes y hacia la ciudadanía la manera en que se siguen manejando "las políticas educativas", si es que se le puede llamar así. Como es posible crear un calendario escoral desigual, uno para la clase pudiente (con algunos que no siéndolo, hacen un esfuerzo de pagar una educación privada, en vista de lo nefasto del sistema público) y otro para el amplio y mayoritario sector popular en nuestro país, cuando no han cumplido todavía con el adecuado mantenimiento de las escuelas. Y los problemas de siempre, cual círculo vicioso: La baja calidad educativa, programas obsoletos de enseñanza y aprendizaje, baja matrícula, deserción escolar, programas superficiales de contenido educativo, una transformación curricular inestable, falta de planificación, etc.

En conclusión, necesitamos no una reforma educativa, sino una Revolución Social, que atañe como prioridad en esa agenda el tema de una verdadera e integral Educación en cada uno de los saberes y avances científico-técnicos, culturales con nuevos modelos pedagógicos que vayan a tono con las necesidades sociales y económicas de nuestro país.

LOS JOVENES COMBATIENTES



En el marco del Estado de Sitio decretado por la dictadura militar, el 29 de marzo de 1985 morían asesinados, a pocas calles de su hogar en la Villa Francia, dos muchachos de 20 y 18 años, en un "confuso" incidente. Eduardo y Rafael Vergara Toledo. Eduardo fue un valiente dirigente universitario en el Pedagógico y Rafael un activo integrante de las comunidades cristianas. Ellos adscribían al Movimiento Democrático Popular, MDP, alianza democrática conformada por el Partido Comunista, el Partido Socialista y el MIR, que junto a otras fuerzas sociales y políticas buscaban derrotar a la dictadura utilizando diversas formas de organización y de lucha.

El parte de Carabineros sostuvo que fueron interceptados por intentar robar un almacén. Patrañas inventadas por la dictadura, ya que dada la crudeza de este caso fueron incluidos en el Informe Rettig (Informe en el que aparecen las víctimas del golpe militar). Al respecto el informe de esa comisión sostuvo: "La Comisión ha llegado a la convicción de que Rafael Vergara fue ejecutado por agentes estatales, estando ya herido y en poder de quienes lo mataron, en violación de sus derechos humanos. Respecto de su hermano, Eduardo Vergara, no pudiendo la Comisión determinar las circunstancias precisas en que se produjo el enfrentamiento ni la participación que él hubiera tenido, considera que pereció víctima de la situación de violencia política."

Se condenó a cuatro carabineros por el delito de homicidio calificado, los que actualmente gozan de libertad provisional.

Desde entonces este día es recordado año a año en las calles como el "Día del joven combatiente", día en que no solo recordamos a los hermanos Vergara Toledo, sino que también las decenas de jóvenes que habían perdido la vida a manos de las fuerzas policiales y militares por participar en las protestas nacionales en la cual se manifestaba contra la dictadura. Asimismo, se buscaba reivindicar la necesidad de verdad y justicia para una comunidad dañada por el golpe militar, siendo los mas afectados en su mayoría jóvenes e incluso niños. También recordamos a toda la juventud que a lo largo de toda nuestra historia y alrededor de todo el mundo ha sentido el llamado de la lucha en contra de la explotación, la miseria, el hambre y la opresión.

Somos nosotros, las nuevas generaciones, que debemos empuñar las armas de lucha en contra de esta sociedad opresora que solo busca beneficiarse a costa de nuestra clase. Nosotros, los jóvenes, que podemos alzar la voz con más fuerza y gritar que no estamos conformes, que queremos cambios verdaderos, que tenemos necesidades, y que exigimos solamente nuestros derechos. Estamos convencidos que se puede avanzar e ir estructurando un andamio real concreto de los cambios que Chile y América Latina necesita y por los cuales lucharon y dieron su vida Eduardo y Rafael hace 24 años atrás, tal como también la dieron otros jóvenes antes y después de ellos y tal como la daremos otros en el futuro.

Con los jóvenes combatientes, VENCEREMOS!

Paloma Orellana-BPR-CHILE

martes, 24 de marzo de 2009

TAREA INELUDIBLE DEL ACTUAL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL PANAMEÑO



Boris Sanchez Dirección Política Nacional BPU-Juventud Comunista-BPR

En esta hora de nuestra mayúscula América, los pueblos y sus organizaciones de vanguardia siguen luchando y derrotando a la derecha y al imperialismo (incluso en el plano electoral); siguen derrotando los planes privatizadores, impopulares y de liberalismo explotador.
Estas organizaciones populares, revolucionarias, de izquierda, o progresistas están accediendo al poder y a la administración de los Estados Nacionales latinoamericanos (verbigracia Venezuela, Ecuador, Uruguay, Bolivia, Nicaragua, El Salvador, y otros); sin embargo, en Panamá lamentablemente siguen disputándose por el control del Estado, diversos sectores de la derecha, que por supuesto representan los intereses de una minoría de grandes empresarios; banqueros, importadores, comerciantes, oligarcas de vieja y nueva data, definidos hoy en día en dos claros bandos: uno compuesto por el Partido "Revolucionario" Democrático (PRD) y sus aliados como el Partido "Popular" (PP), con Balbina Herrera como candidata presidencial, y el otro compuesto por el más reciente Partido "Cambio Democrático", de Ricardo Martinellí, candidato presidencial que marca en las encuestas como favorito de los votantes, y por el Partido Panameñista, antes llamado Partido Arnulfista y otros partidos menores que conforman esta alianza. Ninguna de estas dos alianzas en disputa, representan los intereses del pueblo trabajador, de las mayorías, ni siquiera de las capas medias, representan si, el continuismo de las políticas económicas de dominación de los países de la metrópoli y muy en particular de los EUA, y sus instituciones internacionales de crédito como el Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI), a pesar de su decadencia y crisis.

Nuestra tarea como legítimo Movimiento Estudiantil es ser chispa, como siempre lo hemos sido, para alentar nuevas luchas y retomar otras, en el seno del Movimiento Popular y del Pueblo, que a pesar de la alienación de un sector de éste, espera mucho de nosotros.
Empero, necesitamos tener en primer término, clara conciencia de nuestra situación; tener claridad de los objetivos, que deben ser, nuestra consolidación, nuestra reafirmación, depuración y reorganización, ya que "más vale poco y bueno" en este momento; para luego avanzar con pasos más firmes y decididos hacia la organización de otros sectores de la población, estratégicos en nuestra lucha de liberación y reafirmación nacional, en contra de la burguesía y sus aliados, del neocolonialismo (en sus actuales formas de expresión) y del imperialismo. Para ir en lo concreto, y no en consignas, creando, construyendo nuestras o nuestra organización de vanguardia, panameña, con nuestro estilo, ajustada a nuestra realidad y a la manifestación de la lucha de clases (en todas sus expresiones: social, económica, política, electoral, cultural e ideológica) en nuestro país; y que sean estas organizaciones, nacidas por primera vez de las entrañas del Pueblo, las que le disputen a la desfasada y retardataria oligarquía y sus partidos de derecha, el control del Estado e ir transformando, revolucionando esta sociedad y llevarla hacia posiciones más progresistas, de avanzada, y sentar las bases de una sociedad de colaboración y no de explotación; una sociedad a tono con el avance de la humanidad y de los pueblos que luchan por sociedades verdaderamente democráticas y equitativas; felizmente nuestros hermanos latinoamericanos nos llevan la delantera.

Monseñor ROMERO, entre farsantes y Profetas


El 24 de marzo de 1980 fue asesinado de un balazo en el corazón Monseñor Oscar Arnulfo Romero. Este año, la conmemoración del 29 aniversario se hará cuando el pueblo salvadoreño ha elegido al candidato del frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN), Mauricio Funes, Presidente de El Salvador. Mauricio Funes, después de haber sido electo ha declarado: " Gobernaré como Monseñor Romero quería que los hombres de su tiempo gobernaran."

Si algo podemos afirmar de la Iglesia de arriba es que ésta camina entre farsantes y Profetas. En los tiempos del Nazareno, según se puede leer en los Evangelios. Caifás, el sumo sacerdote, rasgándose las vestiduras se fabricó la acusación contra Jesús para incitar a las masas que respondieron clamando por la pena de muerte. El farsante, desde su poder y envestidura religiosa, colaboró así con la condena al Profeta para mantener el status quo y el dominio del imperio Romano que de manera miserable empobrecían, oprimían y explotaban a la población.

La historia, aunque no se repite, da vuelta en forma de espiral y nos permiten comparar y recordar hechos y acontecimientos actuales con los de otras épocas. “El pueblo es mi Profeta”, decía Monseñor Oscar Arnulfo Romero. Asesinado el 24 de marzo de 1980 mientras celebraba la Eucaristía … “Que este cuerpo inmolado y esta sangre sacrificada por los hombres, nos alimente también para dar nuestro cuerpo y nuestra sangre al sufrimiento y al dolor, como Cristo, no para sí, sino para dar conceptos de justicia y de paz a nuestro pueblo . …” (Homilía del 24 de marzo de 1980, VIII p. 384).

Para la época, las luchas tumultuosas de la población se multiplicaban por todo El Salvador, el Ejercito Salvadoreño cumplía con su labor de masacrar a la población -organizada o no- con la ayuda de las 14 familias de la oligarquía salvadoreña y el invaluable respaldo del gobierno de los Estados Unidos.

“El grito de liberación de nuestro pueblo es un clamor que sube hasta Dios y que ya nada ni nadie lo puede detener.” decía Monseñor Romero tomando partido por el pueblo que el había dicho era su Profeta. Para los Profetas (Romero-Pueblo) “…el conflicto no es entre la Iglesia y el gobierno. Es entre el gobierno y pueblo. La Iglesia está con el pueblo y el pueblo está con la Iglesia , ¡gracias a Dios!” (21 de enero de 1979). Para los farsantes religiosos de la época, que se extienden hasta nuestros días, Monseñor Romero era un radical que había que eliminar. Para los farsantes, de ayer y de hoy, los poderes -económicos y políticos- son amigos a defender sin importar la destrucción que estos causan en la población.

Como vivo en Panamá, no puedo dejar de preguntarme, pensando en mi país, ¿cómo quieren los obispos de Panamá que se gobierne? Todavía la sospechosa comisión nombrada por el sospechoso Presidente de la República , quien encargó al sospechoso Ministro de Gobierno para investigar la actuación del sospechoso Servicio de Protección Institucional (SPI) en el caso del acusado y detenido en Colombia, David Murcia Guzmán (DMG) no ha dado su fallo, cuando ya, José Luís Lacunza, Presidente de la Conferencia Episcopal Panameña ha levantado su voz para exonerar de culpa al SPI y al Estado panameño: “Creo que el escándalo habrá que atribuirlo a las personas que actuaron por su cuenta. No fue una protección dada por el Estado, sino que de alguna manera el señor Murcia con alguien, no el Estado directamente, no los responsables del SPI, sino algunos funcionarios del SPI, asumieron por su cuenta y riesgo” La Estrella de Panamá (en portada) 22 de marzo de 2009.

¿Por qué no lo nombran fiscal de droga y procurador Plenipotenciario de la República de Panamá para que, con su envestidura y aureola de santidad, dirima, sin necesidad de investigación, ni comisiones, los sopotocientos insolubles casos de corrupción que atragantan a las instituciones del Estado panameño?

Monseñor Romero, tu voz de Profeta, libre como el viento, no se compara con la voz de los farsantes defensores de gobiernos y poderes. Para ti Monseñor, como vos mismo dijiste “el pueblo es tu Profeta” . Otra es la historia de los farsantes, acomodados y acostumbrados a la defensa de gobiernos con todas sus mentiras y todas sus miserias. Monseñor Romero, renunciaste a ti mismo, lleno de humildad, sigues inspirando fuerza y llegando hasta nosotros. ¡Monseñor ROMERO VIVE!

Héctor Endara Hill

Colectivo Panamá Profundo

martes, 17 de marzo de 2009

El BPU saluda al FMLN y realiza vídeo debate en Centro Regional Universitario de Panamá Oeste


El BPU, Bloque Popular Universitario, realizó un vídeo debate sobre las luchas sociales, políticas, gremiales, sindicales, estudiantiles y por supuesto, militares. La Dirección Política del BPU enfatizó en el tema de carácter idelógico, la formación de los cuadros, acerados con disciplina órganica como diría el compañero Salvador Cayetano Carpio, en la escuela de pensamiento marxista - leninista. Además de ser fuente de inspiración para las actuales generaciones de nuevos revolucionarios, la experiencia salvadoreña, como todas las experiencias de lucha de clases en el mundo, son una escuela de analisis y reforzamiento de la ciencia marxista, como instrumento y método de entender la raíz multicausal de los fenómenos sociales, además de plantear la estrategia correcta para la construcción de un estadío superior de convivencia entre los seres humanos, como es el socialismo.

PEQUEÑO Y APRETADO COMO UN PUÑO, EL PUEBLO SALVADOREÑO ESTÁ VENCIENDO


Felicitamos desde Panamá y Chile, la victoria del FMLN en las urnas electorales, como inicio de un proceso de administración Estatal, que estamos seguros permitirá desarrollar todo el potencial creador, acumulado en décadas de lucha revolucionaria, con una alta cuota de sacrificio del pueblo salvadoreño, como también de hermanos internacionalistas de muchos países del mundo. La revolución salvadoreña entra en una nueva fase, cuyo eje fundamental esta articulado por un lado a la participación ciudadana efectiva, signo fundamental de las transformaciones sociales y verdaderamente democráticas, que emularemos de manera positiva los demás pueblos de nuestra América. La revolución salvadoreña, es responsabilidad primigeniamente de los salvadoreños, pero jamás debe enarbolarse la bandera del chovinismo sectario que favorece la política imperialista de los EE.UU., que ha dividido la región y ha hecho imposible la unidad centroamericana, caribeña y bolivariana.
Por otra parte, no olvidar la experiencia nefasta y triste de otros pueblos, que llegando al poder por las vías democrático-burguesas han olvidado el carácter antipopular, fascistoide y pro-imperialista del Estado que empiezan a administrar, sobre todo el componente de las fuerzas armadas, que han jugado un papel de Ejercito de ocupación genocida muchas veces. Empezar a desmontar las viejas estructuras represivas estatales y paramílitares, paralelamente a los cambios de índole económico, político y cultural, son de suma importancia para la supervivencia y ejecución de los programas y proyectos, que definitivamente le den al pueblo la capacidad de vivir dignamente, con justicia social, soberanía y paz.

viernes, 13 de marzo de 2009

52º ANIVERSARIO DEL ASALTO AL PALACIO EN CUBA CONTRA EL DICTADOR FULGENCIO BATISTA POR EL DIRECTORIO REVOLUCIONARIO


ASALTO A RADIO RELOJ

Alocución al Pueblo de Cuba de José Antonio Echevarría durante el Ataque a Radio Reloj el 13 de Marzo de 1957.

13 de Marzo de 1957

Radio Reloj informando .... en atención a los tracendentales acontecimientos que se están desarrollando se dará a continuación una alocución al pueblo de Cuba por el Presidente de la Federación Estudiantil Universitaria y el Directorio Estudiantil José Antonio Echevarria:

Pueblo de Cuba. En estos momentos acaba de ser ajusticiado revolucionariamente el dictador Fulgencio Batista en su propia madriguera del Palacio Presidencial el pueblo de Cuba ha ido a ajustarles cuentas.

Y somos nosotros los del Directorio Revolucionario los que a nombre de la Revolución Cubana hemos dado el tiro de gracia a este régimen de oprobio.

Cubanos que me escuchan... Acaba de ser eliminado...

[Avisan llega la policía] Echevarria y los demás estudiantes que tomaron Radio Reloj escapan en un carro ... y continúa hablando el lucutor.

En la tarde de hoy varios individuos desconocidos armados de pistolas, fusiles y ametralladoras irrumpieron en el estudio de Radio Reloj obligando a punta de pistola a nuestros locutores a leer unas palabras que traían ya escritas.

En el escrito obligado a leer a nuestros locutores se afirmaba que el Palacio Presidencial era atacado en estos momentos e inmediatamente después los individuos que asaltaron Radio Reloj se marcharon haciendo numerosos disparos contra el control maestro de radio.

Continuaraaa.... Informando, Radio Reloj a continuación. Al abandonar el edificio de Radio Centro en dos automóviles los asaltantes de Radio Reloj hicieron numerosos disparos por la Calle M alcanzando a un vigilante del transito. En esos instantes la radio de la policía nacional informaba que en el Palacio Presidencial estaba siendo atacado a tiros.

También nuestro reportero pudo saber que en Avenida Universidad y calle L junto a un automóvil apareció muerto a balazos el presidente de la FEU José Antonio Echevarria.

JOSÉ ANTONIO ECHEVERRÍA, Un ejemplo de su época


Por: Matilde Salas Servando
Transcurre el año 1932
Son tiempos difíciles, se lucha contra la dictadura de Gerardo Machado.
Es 16 de julio. Nace en Cárdenas, Matanzas, José Antonio Echeverría Bianchi.
Después de cursar la primaria en el colegio Champagnat, de la Congregación de los Hermanos Maristas, en su pueblo natal, comienza el Bachillerato en el Instituto de Segunda Enseñanza.
Participa en la vida estudiantil del centro, donde fue electo y reelecto en diversos cargos dentro de la directiva de la asociación de alumnos. También practica natación, baloncesto y remos.

Con solo 18 años, José Antonio matricula en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de La Habana y casi de inmediato lo eligen delegado de asignatura y de curso.
Transcurre el año 1952
Nuevos problemas para el país. El ex dictador Fulgencio Batista da otro golpe de estado. Es 10 de marzo. José Antonio se une a los miembros de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU) en busca de armas, que no llegan, para luchar contra el cuartelazo.

Al inicio del curso 53-54, Manzanita, como le apodan sus compañeros por el color sonrosado de su cara, es electo presidente de la Asociación de Estudiantes de la Facultad de Arquitectura y forma parte de la FEU.

Es 30 de septiembre. Cuando se celebra el aniversario 24 del asesinato del líder estudiantil Rafael Trejo, José Antonio asume la presidencia de la FEU. Por entonces ya ha recibido golpizas, persecución y encarcelamiento. Se radicaliza su acción. Asiste en Chile al Segundo Congreso de Estudiantes Latinoamericanos y recorre varios países para dar a conocer la lucha que se libra contra el desgobierno de Batista.

Transcurre el año 1956
Es 30 de agosto.
En México, José Antonio firma con el líder de la Revolución Fidel Castro, un documento que se conoce como la Carta de México. Luego va hacia Ceilán (actual Sri Lanka) y participa en el Congreso Internacional de Estudiantes. A su regreso pasa a la clandestinidad, por la persecución a que es sometido.
Transcurre el año 1957
Es 13 de marzo. Ocurre el Asalto al Palacio Presidencial y la emisora Radio Reloj. José Antonio, al frente de un comando de 15 jóvenes, transmite una alocución al pueblo desde Radio Reloj. Sale hacia la Universidad y la policía lo asesina en un
enfrentamiento junto a la escalinata de la Colina Universitaria.

Tomado de. http://www.somosjovenes.cu/index/semana7/joseant.htm

martes, 10 de marzo de 2009

Concientizar, Organizar, Movilizar.




"... Si la educación de los hombres es la forma futura de los pueblos, la educación de la mujer garantiza y anuncia los hombres que de ella han de surgir. El ser se ha desenvuelto al calor del hogar, antes que una atribución del ser se desarrolle con el contacto de los libros. Estos reforman, no forman; y si las madres traen al hogar esa costumbre de servilismo, ese bien, -hallarse con la opresión, que en los pueblos esclavos y en las instituciones tiránicas se adquiere,- la educación del temor y la obediencia estorbará en los hijos la educación del cariño y del deber. De los sistemas opresores, no nacen más que hipócritas o déspotas." José Martí

En días pasados nuestro frente universitario, el BPU, estuvo desarrollando una labor de orientación a los estudiantes de primer ingreso, en la que se les daba un reforzamiento académico para las pruebas de admisión. Al mismo tiempo, se le introducían temáticas de orden político-social para generar un debate sobre las tareas que el movimiento estudiantil revolucionario tiene que desempeñar. Es notorio que el conglomerado juvenil que quiere obtener un título de grado para elevar sus posibilidades de "supervivencia" en el sistema, carecen de los conocimientos básicos elementales que una enseñanza pública amerite proporcionar como deber constitucional. Insistimos que no se trata de un problema de formas, de reformas curriculares exóticas, ni de un problema jurídico, o porque estén de moda en el llamado "primer mundo". Más bien nos referimos a la vinculación y la pertinencia de la educación con el modelo de país que queremos para el pueblo. Mientras exista una forma de "explotación privada" de los recursos naturales, y por supuesto humano, la educación que debe ser un deber y una responsabilidad del Estado ( desde el primario, hasta el universitario), será simplemente una cartera que seguirá siendo vilipendiada para la usura política por parte de la partidocracía burguesa, y sus mecenas y dueños, de la empresa privada.

ROQUE DALTON y la poesía comprometida


En honor al pueblo salvadoreño reproducimos el poema de amor que el poeta y revolucionario comunista plasmó, evocando la mezcla de sacrificio, alegria y tristeza que los "guanacos hijos de la gran puta", sus hermanos, ya nuestros, a travez de sus luchas han diseminado por toda mesoamérica.

Roque Dalton (1935-1975)

Poema de amor

Los que ampliaron el Canal de Panamá
(y fueron clasificados como "silver roll" y no como "gold roll"),
los que repararon la flota del Pacifico
en las bases de California,
los que se pudrieron en las cárceles de Guatemala,
México, Honduras, Nicaragua,
por ladrones, por contrabandistas, por estafadores,
por hambrientos,
los siempre sospechosos de todo
("me permito remitirle al interfecto
por esquinero sospechoso
y con el agravante de ser salvadoreño"),
las que llenaron los bares y burdeles
de todos los puertos y capitales de la zona
("La gruta azul", "El Calzoncito", "Happyland"),
los sembradores de maíz en plena selva extranjera,
los reyes de la pagina roja,
los que nunca sabe nadie de donde son,
los mejores artesanos del mundo,
los que fueron cosidos a balazos al cruzar la frontera,
los que murieron de paludismo
o de las picadas del escorpión a la barba amarilla
en el infierno de las bananeras,
los que lloraron borrachos por el himno nacional
bajo el ciclón del Pacifico o la nieve del norte,
los arrimados, los mendigos, los marihuaneros,
los guanacos hijos de la gran puta,
los que apenitas pudieron regresar,
los que tuvieron un poco mas de suerte,
los eternos indocumentados,
los hacelotodo, los vendelotodo, los comelotodo,
los primeros en sacar el cuchillo,
los tristes mas tristes del mundo,
mis compatriotas,
mis hermanos.

viernes, 6 de marzo de 2009

FORMACIÓN POLÍTICA E IDEOLÓGICA






El Bloque Popular Universitario (BPU) y el Bloque Revolucionario Estudiantil (BRE) como Juventud Comunista (JC), estarán realizando un débate el próximo 15 de marzo, día de las elecciones presidenciales en El Salvador, analizando el proceso de lucha de clases (económica, política, ideológica y militar) que ha experimentado dicho país, desde la fundación del Partido Comunista salvadoreño el 30 de marzo de 1930, pasando por diversas situaciones y circunstancias históricas, y el papel que jugaron y desarrollan los dirigentes de las fuerzas populares en dicho proceso.

EL CATACLISMO DE DAMOCLES de Gabriel Garcia Marquez


En su cumpleaños 82 reproducimos el siguiente discurso pronunciado el 6 de agosto de 1986, en el aniversario 41 de la bomba de Iroshima.

Conferencia de Ixtapa. México, 1986.


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Un minuto después de la última explosión, más de la mitad de los seres humanos habrá muerto, el polvo y el humo de los continentes en llamas derrotarán a la luz solar, y las tinieblas absolutas volverán a reinar en el mundo. Un invierno de lluvias anaranjadas y huracanes helados invertirá el tiempo de los océanos y volteará el curso de los ríos, cuyos peces habrán muerto de sed en las aguas ardientes, y cuyos pájaros no encontrarán el cielo. Las nieves perpetuas cubrirán el desierto del Sahara, la vasta Amazonía desaparecerá de la faz del planeta destruido por el granizo, y la era del rock y de los corazones transplantados estará de regreso a su infancia glacial. Los pocos seres humanos que sobrevivan al primer espanto, y los que hubieran tenido el privilegio de un refugio seguro a las tres de la tarde del lunes aciago de la catástrofe magna, sólo habrán salvado la vida para morir después por el horror de sus recuerdos. La Creación habrá terminado. En el caos final de la humedad y las noches eternas, el único vestigio de lo que fue la vida serán las cucarachas.

Señores presidentes, señores primeros ministros, amigas, amigos:

Esto no es un mal plagio del delirio de Juan en su destierro de Patmos, sino la visión anticipada de un desastre cósmico que puede suceder en este mismo instante: la explosión -dirigida o accidental- de sólo una parte mínima del arsenal nuclear que duerme con un ojo y vela con el otro en las santabárbaras de las grandes potencias.

Así es: hoy, 6 de agosto de 1986, existen en el mundo más de 50.000 ojivas nucleares emplazadas. En términos caseros, esto quiere decir que cada ser humano, sin excluir a los niños, está sentado en un barril con unas cuatro toneladas de dinamita, cuya explosión total puede eliminar 12 veces todo rastro de vida en la Tierra. La potencia de aniquilación de esta amenaza colosal, que pende sobre nuestras cabezas como un cataclismo de Damocles, plantea la posibilidad teórica de inutilizar cuatro planetas más que los que giran alrededor del Sol, y de influir en el equilibrio del Sistema Solar. Ninguna ciencia, ningún arte, ninguna industria se ha doblado a sí misma tantas veces como la industria nuclear desde su origen, hace 41 años, ni ninguna otra creación del ingenio humano ha tenido nunca tanto poder de determinación sobre el destino del mundo.

El único consuelo de estas simplificaciones terroríficas -si de algo nos sirven-, es comprobar que la preservación de la vida humana en la Tierra sigue siendo todavía más barata que la peste nuclear. Pues con el sólo hecho de existir, el tremendo Apocalipsis cautivo en los silos de muerte de los países más ricos está malbaratando las posibilidades de una vida mejor para todos.

En la asistencia infantil, por ejemplo, esto es una verdad de aritmética primaria. La UNICEF calculó en 1981 un programa para resolver los problemas esenciales de los 500 millones de niños más pobres del mundo, incluidas sus madres. Comprendía la asistencia sanitaria de base, la educación elemental, la mejora de las condiciones higiénicas, del abastecimiento de agua potable y de la alimentación. Todo esto parecía un sueño imposible de 100.000 millones de dólares. Sin embargo, ese es apenas el costo de 100 bombarderos estratégicos B-1B, y de menos de 7.000 cohetes Crucero, en cuya producción ha de invertir el gobierno de los Estados Unidos 21.200 millones de dólares.

En la salud, por ejemplo: con el costo de 10 portaviones nucleares Nimitz, de los 15 que van a fabricar los Estados Unidos antes del año 2000, podría realizarse un programa preventivo que protegiera en esos mismos 14 años a más de 1.000 millones de personas contra el paludismo, y evitara la muerte -sólo en África- de más de 14 millones de niños.

En la alimentación, por ejemplo: el año pasado había en el mundo, según cálculos de la FAO, unos 565 millones de personas con hambre. Su promedio calórico indispensable habría costado menos de 149 cohetes MX, de los 223 que serán emplazados en Europa Occidental. Con 27 de ellos podrían comprarse los equipos agrícolas necesarios para que los países pobres adquieran la suficiencia alimentaría en los próximos cuatro años. Ese programa, además, no alcanzaría a costar ni la novena parte del presupuesto militar soviético de 1982.

En la educación, por ejemplo: con sólo dos submarinos atómicos tridente, de los 25 que planea fabricar el gobierno actual de los Estados Unidos, o con una cantidad similar de los submarinos Typhoon que está construyendo la Unión Soviética, podría intentarse por fin la fantasía de la alfabetización mundial. Por otra parte, la construcción de las escuelas y la calificación de los maestros que harán falta al Tercer Mundo para atender las demandas adicionales de la educación en los 10 años por venir, podrían pagarse con el costo de 245 cohetes Tridente II, y aún quedarían sobrando 419 cohetes para el mismo incremento de la educación en los 15 años siguientes.

Puede decirse, por último, que la cancelación de la deuda externa de todo el Tercer Mundo, y su recuperación económica durante 10 años, costaría poco más de la sexta parte de los gastos militares del mundo en ese mismo tiempo. Con todo, frente a este despilfarro económico descomunal, es todavía más inquietante y doloroso el despilfarro humano: la industria de la guerra mantiene en cautiverio al más grande contingente de sabios jamás reunido para empresa alguna en la historia de la humanidad. Gente nuestra, cuyo sitio natural no es allá sino aquí, en esta mesa, y cuya liberación es indispensable para que nos ayuden a crear, en el ámbito de la educación y la justicia, lo único que puede salvarnos de la barbarie: una cultura de la paz.

A pesar de estas certidumbres dramáticas, la carrera de las armas no se concede un instante de tregua. Ahora, mientras almorzamos, se construyó una nueva ojiva nuclear. Mañana, cuando despertemos, habrá nueve más en los guadarneses de muerte del hemisferio de los ricos. Con lo que costará una sola alcanzaría -aunque sólo fuera por un domingo de otoño- para perfumar de sándalo las cataratas del Niágara.

Un gran novelista de nuestro tiempo se preguntó alguna vez si la Tierra no será el infierno de otros planetas. Tal vez sea mucho menos: una aldea sin memoria, dejada de la mano de sus dioses en el último suburbio de la gran patria universal. Pero la sospecha creciente de que es el único sitio del Sistema Solar donde se ha dado la prodigiosa aventura de la vida, nos arrastra sin piedad a una conclusión descorazonadora: la carrera de las armas va en sentido contrario de la inteligencia.

Y no sólo de la inteligencia humana, sino de la inteligencia misma de la naturaleza, cuya finalidad escapa inclusive a la clarividencia de la poesía. Desde la aparición de la vida visible en la Tierra debieron transcurrir 380 millones de años para que una mariposa aprendiera a volar, otros 180 millones de años para fabricar una rosa sin otro compromiso que el de ser hermosa, y cuatro eras geológicas para que los seres humanos a diferencia del bisabuelo pitecántropo, fueran capaces de cantar mejor que los pájaros y de morirse de amor. No es nada honroso para el talento humano, en la edad de oro de la ciencia, haber concebido el modo de que un proceso milenario tan dispendioso y colosal, pueda regresar a la nada de donde vino por el arte simple de oprimir un botón. Para tratar de impedir que eso ocurra estamos aquí, sumando nuestras voces a las innumerables que claman por un mundo sin armas y una paz con justicia. Pero aún si ocurre -y más aún si ocurre-, no será del todo inútil que estemos aquí. Dentro de millones de millones de milenios después de la explosión, una salamandra triunfal que habrá vuelto a recorrer la escala completa de las especies, será quizás coronada como la mujer más hermosa de la nueva creación. De nosotros depende, hombres y mujeres de ciencia, hombres y mujeres de las artes y las letras, hombres y mujeres de la inteligencia y la paz, de todos nosotros depende que los invitados a esa coronación quimérica no vayan a su fiesta con nuestros mismos terrores de hoy. Con toda modestia, pero también con toda la determinación del espíritu, propongo que hagamos ahora y aquí el compromiso de concebir y fabricar un arca de la memoria, capaz de sobrevivir al diluvio atómico. Una botella de náufragos siderales arrojada a los océanos del tiempo, para que la nueva humanidad de entonces sepa por nosotros lo que no han de contarle las cucarachas: que aquí existió la vida, que en ella prevaleció el sufrimiento y predominó la injusticia, pero que también conocimos el amor y hasta fuimos capaces de imaginarnos la felicidad. Y que sepa y haga saber para todos los tiempos quiénes fueron los culpables de nuestro desastre, y cuán sordos se hicieron a nuestros clamores de paz para que esta fuera la mejor de las vidas posibles, y con qué inventos tan bárbaros y por qué intereses tan mezquinos la borraron del Universo.

jueves, 5 de marzo de 2009

VAMONOS PATRIA A CAMINAR












OTTO RENE CASTILLO (1936-1967)


Vámonos patria a caminar, yo te acompaño

Yo bajare los abismos que me digas.
Yo beberé tus cálices amargos.
Yo me quedare ciego para que tengas ojos.
Yo me quedare sin voz para que tu cantes.
Yo he de morir para que tu no mueras,
para que emerja tu rostro flameando al horizonte
de cada flor que nazca de mis huesos.

Tiene que ser así, indiscutiblemente.

Ya me canse de llevar tus lagrimas conmigo.
Ahora quiero caminar contigo, relampagueante.
Acompañante en tu jornada, porque soy un hombre
del pueblo, nacido en octubre para la faz del mundo.
Ay, patria.
A los coroneles que orinan tus muros
tenemos que arrancarlos de raíces,
colgarlos de un árbol de rocío agudo,
violento de cóleras de pueblo.
Por ello pido que caminemos juntos. Siempre
con los campesinos agrarios
y los obreros sindicales,
con el que tenga un corazón para quererte.

Vámonos patria a caminar, yo te acompaño.

martes, 3 de marzo de 2009

MIGUEL, CON TU EJEMPLO ¡VENCEREMOS!


“Por un talud abierto en la pared,
Te está mirando el ojo de tu pueblo
Para saber Si eres aquel
Que empuñará las armas de miguel”.


Miguel Humberto Enríquez Espinosa, nacido en Talcahuano el 27 de marzo de 1944, estudiante destacado y adolescente inquieto, fue un médico y político chileno. Secretario General y fundador del Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR de Chile) desde 1967 hasta su muerte.

Realizó sus estudios primarios en el Colegio Saint John´s de Concepción, y sus estudios secundarios en el Liceo Enrique Molina Garmendia. En este último establecimiento, tanto en su curso como en otros, fue conociendo sucesivamente a varios futuros integrantes del MIR: Marcelo Ferrada Noli (1957), Bautista van Schowen (1959), y Luciano Cruz (1960). Sergio Pérez Molina, quién estudiaba en el Liceo de Coronel, fue otro temprano colaborador político de Enríquez al que éste conoció en 1964 en la Universidad de Concepción.
El triunfo de la Revolución Cubana produciría un gran impacto en él, sus compañeros y sus hermanos, uno de los cuales -Marco Antonio- integraría el Grupo Marxista Revolucionario (GMR), una organización de corte trotskista. Con sus hermanos participó de un grupo de estudios de las teorías marxistas, y eventualmente apoyarían movilizaciones, como las del paro nacional convocado por la CUT para el 7 de noviembre de 1960.
En 1962 comenzó a militar en la Federación Juvenil Socialista (FJS) a la cual ingresó junto con Bautista Van Schowen. Se integran al núcleo "Espartaco" en el cual ya militaban desde el año anterior su hermano Marco Antonio y su amigo Marcelo Ferrada Noli, jefe del núcleo. Todos ellos, más Jorge Gutiérrez Correa, Claudio Sepúlveda y Pedro Valdés, forman paralelamente ese mismo año y bajo el liderazgo de Enríquez la fracción clandestina MSR ("Movimiento Socialista Revolucionario"). Simultáneamente su hermano Edgardo comienza a militar en la Federación Juvenil Socialista en Santiago, estableciendo más tarde junto a Andrés Pascal un núcleo similar al MSR de Concepción. En febrero de 1964 se materializa la marginalización del Partido Socialista por parte del grupo liderado por Miguel, grupo que se integra por un lapso en la VMR (Vanguardia Marxista Revolucionaria) y hasta la fundación del MIR en Agosto de 1965.
Ingresó a la carrera de Medicina en la Universidad de Concepción en marzo de 1961. Paralelamente a sus estudios universitarios, participaba en protestas y en diversas actividades de ayuda social. Desde el núcleo "Espartaco" de la juventud socialista de Concepción y de las revistas "Revolución" y "Polémica Universitaria" en las que escribía, abogaba por un socialismo más radical.
Ya en 1963 había comenzado a trabajar con el grupo Vanguardia Revolucionaria Marxista.
Miguel, tenía planificado hacer pública su renuncia al partido junto con otros militantes durante el XX Congreso del Partido Socialista, en febrero de 1964. Sin embargo, el entonces secretario general Raúl Ampuero se enteró de la maniobra, y expulsó a Miguel y otros a fines de enero.
En su renuncia pública, Miguel y sus compañeros iban a distribuir un documento titulado "Insurrección Socialista", entre cuyos veinte firmantes se encontraban van Schowen, Dantón Chelén y Edgardo Enríquez.
Como integrante de la VRM "Rebelde", Miguel es un activo convocador al "Congreso de Unidad Revolucionaria" que se realizaría entre el 14 y el 15 de agosto de 1965 en Santiago. En este congreso constituyente se fundó el Movimiento de Izquierda Revolucionaria.
La participación de Miguel en el congreso constituyente consistió en exponer una tesis político-militar de la cuál eran autores, junto a Miguel Enríquez ("Viriato"), su hermano Marco Antonio ("Bravo") y Marcelo Ferrada Noli ("Atacama"). La tesis, titulada "La conquista del poder por la via insurreccional" fue aprobada en el congreso de fundación. Miguel Enríquez fue elegido miembro de la primera dirección nacional del MIR, como integrante del Comité Central.
En noviembre de 1965, fue proclamado por el MIR como candidato del Movimiento Universitario de Izquierda (que integraba al MIR, al Partido Socialista, al Partido Comunista y a sectores independientes de izquierda) a la presidencia de la Federación de Estudiantes de Concepción. El PC y el PS finalmente levantaron sus propias candidaturas, ganando la elección el Partido Demócrata Cristiano con 1.184 votos frente a los 810 del MUI.
Tras el golpe de estado de Septiembre de 1973, Miguel Enríquez y otros miembros del MIR rechazan la idea del asilo político en embajadas extranjeras y condenan tajantemente el exilio del país. Luego, comienzan a organizar actividades clandestinas en contra de la dictadura golpista y grosera de Pinochet y compañía.
…Martes 11 de septiembre, Salvador Allende no acepta planes de retirada, ni huidas por patios traseros, ni fugas por pasajes escondidos. Se queda. Entremedio del fuego envía una sola frase al Secretario General de Mir; ¡Ahora es tu turno Miguel!

Ese mismo 11, se reúnen en la fábrica metalúrgica Indumet, dirigentes socialistas, comunistas y miristas. Hay que hacer, levantar y coordinar la Resistencia armada insiste Miguel, sabiendo que sobre su hombros descansan las esperanzas, tanto de Allende, como de el pueblo en su conjunto también.

Los del Partido Comunista insisten, en que hay que esperar, los militares no se atreverán a cerrar el Congreso, los medios de comunicación, “desde allí se les debe enfrentar y luchar” exclaman.

Miguel golpea la mesa, insiste y maldice. Hay que luchar, no nos podemos quedar sólo a mirar.

Meses antes de la asonada militar, el Movimiento de Izquierda Revolucionaria vociferaba a los cuatro vientos que las condiciones serían desastrosas si el pueblo no pasaba a la ofensiva. Se fraguaba una intervención sangrienta por parte de la Burguesía. Había que actuar.

Miguel pasa a ser clandestino, destino de millones de chilenos.

Los que no caen muertos, se rompen en la tortura y con dedos quebrados apuntan y señalan a los que quedan.

Las caras son todas extrañas, las calles son bocas de lobo donde pernocta la muerte.

La vela del día está a medio consumir, como un niño temeroso corre despacio el viento por Calle santa Fe, allá en la comuna de San Miguel

Murió combatiendo, luchando por sus ideales y la causa de los oprimidos y postergados la tarde trágica y gloriosa a la vez del 5 de octubre de 1974.

Luchó dos horas, la mayor parte de ellas completamente solo, contra cientos de soldados, numerosos carros blindados y helicópteros. Herido por las bombas y las balas siguió combatiendo. Su compañera yacía en el suelo, también gravemente herida. Le hablaba, trataba de reconfortarla, pero seguía disparando, resistiendo.

24 horas después, su cuerpo desnudo y destrozado fue entregado a su familia. No se sabe todavía si sus asesinos se jugaron sus ropas ensangrentadas a la suerte, o se las disputaron como trofeos de guerra. Tenía diez heridas a bala. Una de ellas, la última, le entró por el ojo izquierdo y le destruyó el cráneo.

El 7 de octubre de 1974, a las 07:30 horas de la mañana fue sepultado. Sólo autorizaron a ocho miembros de su familia para que los acompañaran hasta el cementerio. Había, en cambio, policía armada y carros blindados en todas las bocacalles y lugares estratégicos del recorrido. Los rodeaban más de cien carabineros armados con ametralladoras, numerosos agentes de Investigaciones, y varios oficiales del ejército, vestidos de civil. Muchas ametralladoras los apuntaban.

El coronel y los oficiales de carabineros que dirigían el “operativo”, no se atrevían a dar la cara.


Diez balas acabaron con su vida, la cual había entregado completamente a los intereses del proletariado y las masas populares y, a la lucha por construir una sociedad distinta. Su sueño, ideario y aspiraciones camina en los senderos del porvenir histórico de su pueblo. Esa consecuencia y grito libertario irrumpirá con fuerza en eternos combates populares, vestido de obrero, de campesino, de poblador, de estudiante, de miliciano, de mujer, de hombre y de joven en su lucha irrenunciable por la dignidad, la libertad, la justicia y un sistema social justo en nuestra patria.

(anexo de Paloma Orellana, BPR-Chile)